قيم

البطة التي قالت فقط كيف. قصص للاطفال المصابين بالتوحد


عدد كبير من الأطفال المصابين بالتوحد لديهم أ لغة ecolálico. هذا يعني أن لغتهم غالبًا ما تصبح مجرد تكرار لما يسمعونه ، وغالبًا ، دون فهم وربما بسبب ارتفاع الصوت وضعف التعلم ، ينتهي بهم الأمر بالتكرار باستمرار وبدون وظائف.

أتركك بقصة مصممة من أجلها تعليم الدمج في الفصل من خلال شرح بسيط لماهية اللغة البيئية. كما أنه مثالي قبل الذهاب إلى الفراش وإخباره مع الأطفال وبالتالي التفكير قليلاً. ولماذا أيضًا ، ربما تكون طريقة رائعة للاقتراب من الأطفال المصابين بالتوحد أنفسهم.

استخدمها كيفما تشاء ، لكن توقف عن تكرار "cua" ، "ماذا ستمحو اسم البطة!"

في هذه البركة هناك بطة تقول دائمًا "كوا".

- كوا. ماذا او ما كوا كوا كوا.

لكنها ليست ذنبه. يسألونه دائما: - ماذا؟ - ولا يعرف كيف يجيب إلا:

- ماذا او ما؟

والشيء هو أن البطة التي تقول دائمًا "كوا" ، إذا سمعت أ نصف كلمة، كما أنه يترك نصفها. لا يمكنك مساعدتها!

- نحاس ، نحاس.

- Cu، Cu - تقول البطة.

- ما هذه الفوضى! هذه البطة تجد صعوبة في الكلام. ماذا لو قلنا له ماذا يقول؟

- لنرى البطة ، قل "مرحبًا".

- لنرى البطة ، قل "مرحبًا". كوا - يقول البطة.

- لا لا لا. لا يمكن أن أكرر كل شيء!

فاتورة. إذا كانت بطتنا تكرر كل شيء ... وإذا قلنا له ماذا سيقول؟

- مرحبا.

- مرحبا - تقول البطة.

يبدو أننا جميعًا فهمنا ذلك تمامًا.

يوجد في هذه البركة بطة تحب تكرار "qua" عندما يقول البط الآخر "qua". يحب كيف يبدو تلك الكلمة.

في الواقع ، لا أعتقد أنه يفهمها حتى. لكنه يحب ذلك. يحب كثيرا.

في هذه البركة هناك بطة يحب الكلام مع البط الآخر.

هل يمكنك مساعدتي في تعليمه الكلام؟

- كيف برأيك يمكننا أن نعلمه ألا يكرر هذا القدر؟

- ماذا لو لم تستطع التوقف عن تكرار ما نقوله؟

1- قل ما تريد منهم أن يقولوه. استخدم الشخص الأول وتحدث نيابة عنه عندما تعرف مقدمًا ما يريده أو ما الذي سيطلبه. على سبيل المثال ، "أريد ملفات تعريف الارتباط" عندما ينظر الطفل إلى الرف ولا يعرف كيفية التعبير عنه.

2- لا تكرر اسمه إلى ما لا نهاية. غير صالح. من الأفضل قول عبارات بسيطة تتكيف مع مستواك. لا تناديه بالاسم طوال الوقت أيضًا. إن قول "مانويل" قبل أن تقول "تعال" لا يعمل بالنسبة له لأنه سيكرر "تعال مانويل" وهذا لا معنى له.

3- يمكنك استخدام بعض المصادر وأحيانًا أيضًا ، الجمع الأول. على سبيل المثال ، "لنغسل أسناننا" أو "نحن ذاهبون إلى المنزل" ونقدم نماذج صحيحة وعملية للجميع.

4- لا تقصر الكلمات معتقدين أنهم سينهونهم. ربما ، مثل البطة ، ينتهي بهم الأمر بتكرار جزء من النموذج الذي قدمته لهم. على سبيل المثال "اليوم تبكي" كنموذج لهم لإنهائه يمكن أن يؤدي إلى الارتباك في تلك المناسبات التي نريدهم أن يقولوا "اليوم إنها تمطر".

يمكنك قراءة المزيد من المقالات المشابهة لـ البطة التي قالت فقط كيف. قصص للاطفال المصابين بالتوحد، في فئة قصص الأطفال في الموقع.


فيديو: الموسيقى تحسن تواصل الطفل المصاب بالتوحد (ديسمبر 2021).